• Sistema productivo: actividades que producen bienes y servicios; sectores primario, secundario, terciario (y cuaternario), en transformación (tecnología, transición ecológica).
• Unidades: puesto de trabajo → ocupación → profesión. Clasificaciones: CNO, grupos profesionales (art. 22 ET) y Catálogo Nacional de Cualificaciones.
• Familia profesional: agrupación de cualificaciones de un mismo campo (Sanidad, Informática…). Área ocupacional: conjunto de ocupaciones afines con movilidad entre sí.
• Perfil profesional: competencias que requiere una ocupación; en la FP define el título (competencia general + unidades de competencia + realizaciones). Es el puente entre empleo y formación (art. 40 LOE).

• Tipos: itinerario formativo (secuencia de estudios), profesional (trayectoria de empleos) y formativo-profesionalizador (integra formación + práctica/empleo).
• Itinerarios tipo: mapas y pasarelas de la FP (Grado Básico → Medio → Superior → universidad/empleo).
• Fases de elaboración: autoconocimiento → información ocupacional → exploración de alternativas → toma de decisiones → diseño del itinerario (con alternativas) → seguimiento y revisión.
• El itinerario es flexible y reversible; lo personaliza la orientación (FOL y Departamento de Orientación).

• Cualificación: conjunto de competencias con valor en el empleo, adquiridas por formación o experiencia; se ordenan por familias y niveles (5) en el Catálogo Nacional y se dividen en unidades de competencia (unidad mínima acreditable).
• Perfil profesional del título: competencia general + cualificaciones/unidades de competencia + realizaciones profesionales y sus criterios. Es el puente empleo-formación.
• Sistema Nacional de Cualificaciones y FP (LO 3/2022, INCUAL): conecta cualificaciones con títulos (educativo) y certificados (empleo), permite convalidaciones y la acreditación de competencias por la experiencia; se relaciona con el MECU/EQF europeo.

Puesto: tareas concretas en una empresa. Ocupación: agrupación de puestos con tareas similares. Profesión: ocupación que requiere una cualificación específica.

Es el agregado mínimo de competencias profesionales acreditable. Cada cualificación del Catálogo se divide en unidades de competencia, que permiten la acreditación parcial y conectan con títulos y certificados.

Una agrupación de las cualificaciones (y de los títulos de FP) de un mismo campo de actividad (Sanidad, Informática y Comunicaciones, Administración y Gestión…). Ordena la oferta de FP y sirve de marco para situar perfiles y diseñar itinerarios.

El conjunto de competencias que requiere la ocupación, integrado por una competencia general, unas cualificaciones/unidades de competencia y las realizaciones profesionales. Es el puente entre lo que el empleo demanda y lo que se enseña.

La secuencia que integra formación y práctica/empleo hacia un objetivo profesional. Combina el itinerario formativo (estudios) y el profesional (empleos); es flexible y reversible y lo personaliza la orientación.

Tradicionalmente cinco niveles (por complejidad, autonomía y responsabilidad). Se relacionan con el Marco Español de Cualificaciones (MECU) y, a través de él, con el Marco Europeo (EQF) de ocho niveles, que hace comparables las titulaciones en Europa.