
Consejo del día
El descanso mental es parte del estudio, no lo contrario. Un cerebro en calma retiene más.


Consejo del día
El descanso mental es parte del estudio, no lo contrario. Un cerebro en calma retiene más.
Modo examen
10 preguntas cortas al azar. Redacta tu respuesta y compárala con el guion.
Tema 1 · El latín y las lenguas indoeuropeas. Alfabetos griego y latino. Tendencia fonológica
¿Qué diferencia hay entre una lengua «centum» y una «satem»? ¿Dónde se sitúa el latín?
Se distinguen por el tratamiento de las velares indoeuropeas: las centum las conservan (lat. centum «cien»), las satem las asibilan (avést. satəm). El latín, como el griego, es una lengua centum.
Tema 10 · La flexión de los temas en -i- y en consonante (3.ª declinación)
¿Por qué «patrum» y «canum» llevan genitivo en -um si pater y canis son parisílabos?
Porque la regla escolar juzga por la apariencia silábica, pero el genitivo -ium marca los verdaderos temas en -i: pater, māter, frāter, iuvenis y canis son históricamente temas en -r/-n (consonánticos), y conservan su -um etimológico. Las «excepciones» son etimología asomando bajo la regla.
Tema 3 · Cantidad vocálica y silábica. El acento latino. Verso, prosa y pervivencia romance
¿Por qué «tenebrae» puede medirse de dos maneras en el verso?
Porque su penúltima tiene vocal breve ante muta cum liquida (-br-): si el grupo inicia sílaba (te-nĕ-brae), la sílaba es breve; si se reparte (te-nĕb-rae), es larga por posición. Es la sílaba anceps o común, a elección del poeta.
Tema 4 · Métrica griega y latina: prosodia, pies y versos más usados
¿Por qué el «trímetro» yámbico griego equivale al «senario» latino si ambos tienen seis pies?
Porque en los ritmos yámbicos el metro griego es un par de pies: tres metros = seis pies. Los romanos contaron por pies (senario) y los griegos por metros (trímetro): es el mismo verso.
Tema 15 · Demostrativos, anafórico e identificativos. Los numerales
¿Por qué Cicerón llama a Verres «iste» y a Alejandro «ille»? Explique los valores.
iste («ese de ahí», el grado del oyente) desarrolló en el foro valor despectivo: «ese individuo» es el acusado; ille («aquel», el grado lejano) desarrolló valor laudatorio: la distancia ennoblece («aquel gran Alejandro»). La deixis espacial se volvió afectiva, y ambos matices pasaron al español.
Tema 17 · La flexión verbal: fundamentos indoeuropeos, temas, categorías y desinencias
Segmente y analice: amābāmus, amāverās, legēminī.
amā-bā-mus: tema de infectum + sufijo de imperfecto + 1.ª pl. activa: «amábamos». amā-v-erā-s: perfectum + pluscuamperfecto + 2.ª sg.: «habías amado». leg-ē-minī: infectum + futuro + 2.ª pl. pasiva: «seréis leídos/elegidos». El montaje tema + sufijo + desinencia resuelve cualquier forma en tres cortes.
Tema 6 · La evolución del latín a las lenguas románicas
Explique paso a paso la evolución de NOCTEM al castellano «noche» y compare con el catalán «nit» y el portugués «noite».
Se parte del acusativo (caso único): noctem > nocte (cae -m). El grupo -ct- se palataliza vía yod: noite > noche en castellano ([tʃ]); el portugués se detiene en noite; el catalán cierra la vocal y simplifica: nit. Una misma base latina, tres soluciones románicas regulares.
Tema 11 · La flexión nominal griega, el influjo del griego y la adaptación de su flexión al latín
¿Por qué decimos «el poema» y «el dogma» en masculino si acaban en -a?
Porque son neutros griegos en -ma, -matis (poēma, dogma) integrados en la 3.ª declinación latina: al perderse el neutro, pasaron al masculino (como los demás neutros), conservando su género histórico contra la apariencia de femenino en -a. El vulgar sí reanalizó algunos como femeninos: diadema.
Tema 13 · La flexión pronominal. Personales, reflexivo y posesivos
¿Por qué «conmigo» tiene la preposición «con» dos veces? Explíquelo históricamente.
El latín posponía cum enclítico con los personales: mēcum «conmigo». Cuando el romance dejó de sentir ese -go final (< -cum) como preposición, la repuso delante: con + migo (< mēcum) = cum...cum. Doble preposición fosilizada; igual contigo y consigo.
Tema 17 · La flexión verbal: fundamentos indoeuropeos, temas, categorías y desinencias
En Virgilio se lee «dīxēre». Un alumno lo traduce como infinitivo. Corríjalo razonadamente.
Es la tercera persona del plural del perfecto con la desinencia arcaico-poética -ēre (= dīxērunt): «dijeron». La homografía con el infinitivo (dīcere: ¡nótese además la vocal distinta del tema!) es la trampa clásica: la serie del perfecto tiene desinencias exclusivas y -ēre es una de ellas, frecuentísima en poesía.