
Consejo del día
El descanso mental es parte del estudio, no lo contrario. Un cerebro en calma retiene más.


Consejo del día
El descanso mental es parte del estudio, no lo contrario. Un cerebro en calma retiene más.
Prácticos · Tema 12
Pulsa “Ver solución” en cada pregunta para desplegar el guion de respuesta. Intenta redactar primero tu propia respuesta. Leer el tema desarrollado →
Categoría y clasificación
Caracterice el adjetivo como categoría en las lenguas clásicas y exponga la clasificación completa del adjetivo latino, con los grupos especiales (consonánticos y pronominales).
Categoría: sustantivo y adjetivo forman en las lenguas clásicas una sola clase (nōmen); lo específico del adjetivo es la MOCIÓN (cambia de género/número/caso para concordar: bonus/-a/-um) y la GRADACIÓN (no hay *mēnsior). No tiene declinación propia: combina las del sustantivo. Tipológicamente, el adjetivo concordante es la contrapartida del orden libre: concordancia y orden fijo se reparten el mismo trabajo (por eso el inglés pudo perderla).
Primera clase (2.ª + 1.ª declinación): bonus, -a, -um; tipo -er con o sin síncopa (līber/lībera vs pulcher/pulchra). Origen de la oposición -o/-a del español.
Segunda clase (3.ª declinación en -i: abl. -ī, gen. pl. -ium, n. pl. -ia): tres terminaciones (ācer, ācris, ācre), dos (fortis, forte: la masa) y una (audāx, ingēns). Islote consonántico: vetus, pauper, dīves (-e, -um, -a).
Pronominales («ūnus nauta»): ūnus, tōtus, sōlus, ūllus, nūllus, alter, uter, neuter, alius, con gen. -īus y dat. -ī (tōtīus Ītaliae): puente hacia la flexión pronominal. Conclusión: el adjetivo es el integrador del sistema nominal: estudiado él, las cinco declinaciones se traban en un solo mecanismo.
Los grados del adjetivo
Desarrolle el sistema latino de gradación: formación regular, variantes, series supletivas, sintaxis de la comparación y evolución al romance.
Formación: comparativo -ior/-ius (declinado por la 3.ª CONSONÁNTICA: -e, -um, -a); superlativo -issimus, con -errimus para los en -er (pulcherrimus) y -illimus para seis en -ilis (facillimus, similis…). Igualdad tam…quam e inferioridad minus…quam, analíticas. Los temas en vocal gradúan con magis/maximē (magis idōneus): la semilla del sistema romance dentro del latín clásico.
Supletivos: bonus/melior/optimus, malus/peior/pessimus, magnus/maior/maximus, parvus/minor/minimus, multus/plūs/plūrimus; defectivos de positivo: prior/prīmus, superior/summus, ulterior/ultimus… (de ahí primo, sumo, último). La supleción se refugia en la máxima frecuencia (good/better/best).
Sintaxis: segundo término con quam + mismo caso o en ablativo (altior Paulō); comparativo absoluto intensivo («demasiado»); superlativo relativo con genitivo partitivo (fortissimus omnium) vs absoluto/elativo (doctissimus); refuerzos multō, quam + superlativo (quam celerrimē).
Romance: magis > más (plūs en fr./it.); fósiles mejor/peor/mayor/menor; cultismos óptimo/pésimo/máximo/mínimo; -ísimo reintroducido por vía culta renacentista y hoy productivo. Conclusión: sistema mixto moderno = desplazamiento del centro de gravedad, no sustitución súbita.
Morfosintaxis y concordancia
Exponga las funciones sintácticas del adjetivo (con la sustantivación y la posición) y las reglas de la concordancia con sus casos especiales, ilustrando su valor como herramienta de análisis.
Funciones: atributiva (vir bonus), atributo (vir bonus est) y PREDICATIVA (mīlitēs laetī rediērunt; prīmus vēnit «fue el primero en llegar»; invītus fēcī: donde el español usa perífrasis o adverbio). Sustantivación libérrima: bonī (personas), bonum/honestum (abstractos: el vocabulario filosófico ciceroniano), omnia (conjuntos); adverbios en -ē/-iter. Posición: determinativos antepuestos, calificativos pospuestos, anteposición enfática; lexicalizaciones (rēs pūblica, bona fidēs); en poesía, hipérbaton que solo la concordancia permite resolver.
Concordancia (género, número, caso): con varios sustantivos, con el próximo o en plural; personas → masculino plural (pater et māter bonī), cosas → neutro plural (fortuīta sunt: resto del inanimado ie.); ad sensum (pars captī sunt); atributo de infinitivo en neutro (errāre hūmānum est); la aposición concuerda solo en caso (urbs Rōma).
Herramienta: la concordancia informa: empareja pares separados por hipérbaton (maiōrēsque… umbrae en Virgilio), desambigua casos (rosae se resuelve por su adjetivo) y delata elipsis. Conclusión: es la destreza central del análisis que pide el currículo competencial: el punto donde la morfología se convierte en lectura.
Pregunta corta
Decline en genitivo singular: «toda Italia», «ningún hombre». Justifique.
tōtīus Ītaliae y nūllīus hominis: tōtus y nūllus pertenecen a los nueve adjetivos pronominales («ūnus nauta»), con genitivo -īus (y dativo -ī) para los tres géneros, en lugar del -ae/-ī nominal esperable.
Pregunta corta
¿Por qué el ablativo de «fortior» es «fortiōre» y no *fortiōrī, si los adjetivos de 2.ª clase hacen -ī?
Porque los comparativos se declinan por la 3.ª declinación consonántica (abl. -e, gen. pl. -um, n. pl. -a: fortiōre, fortiōrum, fortiōra), no por los temas en -i como el resto de la 2.ª clase. Reproducen la vieja partición consonante/-i dentro del adjetivo.
Pregunta corta
Traduzca y comente: «Petrus doctior est Paulō» y «vir doctissimus».
«Pedro es más docto que Pablo»: segundo término en ablativo (equivalente a quam Paulus). «Un hombre doctísimo»: superlativo absoluto o elativo (sin partitivo), que expresa grado muy alto sin comparación: la distinción que el español conserva (el más docto / doctísimo).