Una empresa nace, actúa y se relaciona con el Estado en papel, y este módulo enseña a manejar ese papel: constituir la sociedad, leer y buscar la norma, contratar y tramitar ante la Administración. En el perfil de Administración y Finanzas es el módulo que da el mapa jurídico sobre el que se apoyará todo el ciclo — el técnico que sabe en qué documento y con qué norma se resuelve cada situación es el que la asesoría y la empresa buscan.

Marco educativo: LO 3/2022 de FP y RD 1147/2011; RD 1584/2011, que fija los 5 RA del módulo 0647 (50 h mínimas); y Decreto 92/2012 (Madrid), que lo sitúa en 1.er curso con 135 horas a 4 horas semanales los tres trimestres. Marco sustantivo: la Constitución, el Código Civil, el texto refundido de la Ley de Sociedades de Capital (RDLeg 1/2010), el Código de Comercio, la Ley 39/2015 del Procedimiento Administrativo Común y la normativa de contratación pública y de firma electrónica, en su versión vigente.

La programación asume el carácter troncal y fundacional del módulo en 1.º: es el que enseña a moverse por el derecho de la empresa antes de que los demás módulos lo den por sabido. Por eso el glosario jurídico y el manejo de fuentes son transversales a todo el curso, y el caso continuo arranca con el acto más simbólico: el nacimiento de la propia empresa.

La programación se sitúa en un instituto público del corredor del Henares, con familia de Administración y Gestión consolidada, aula con un puesto por alumno, acceso al BOE y a bases de datos jurídicas y a las sedes electrónicas de las AAPP y del Registro Mercantil. Se usa el aula virtual de EducaMadrid.

El grupo de 1.er curso de A&F (25 alumnos, 18-22 años) llega sin apenas base jurídica, por lo que la programación cuida la construcción del vocabulario y el manejo de fuentes desde el primer día. Se prevén adaptaciones de acceso (apartado 9) para una alumna con dislexia y un alumno de incorporación tardía. El módulo es la puerta de entrada al derecho de la empresa: lo que aquí se aprende sostiene la contabilidad, la fiscalidad y la gestión laboral del resto del ciclo.

El RD 1584/2011 lo fija con letras: el módulo 0647 contribuye a los objetivos generales a), b), e) y k) y a las competencias a), b) y m) del título — la tramitación de documentación jurídica y ante las administraciones públicas con criterio profesional.

En concreción operativa, al término del módulo el alumnado será capaz de: situar las administraciones públicas y la UE; manejar las fuentes del derecho y actualizarse jurídicamente; constituir una sociedad y llevar su documentación societaria; cumplimentar la contratación privada con firma electrónica; y elaborar y tramitar documentos ante los organismos públicos (procedimiento administrativo, recursos, contratación pública y subvenciones).

Junto a lo profesional, el módulo trabaja las competencias transversales: la lingüística y jurídica (leer y redactar documentos), la digital (sedes electrónicas, firma digital, bases de datos), la ciudadana (derechos ante la Administración) y la autonomía y responsabilidad en la toma de decisiones por delegación propia del perfil.

El módulo se organiza en torno a los cinco resultados de aprendizaje del RD 1584/2011, ponderados según la tabla. La ponderación refleja el peso práctico: RA 5 (documentación ante organismos públicos, cuatro unidades) un 30 % y RA 3 (documentación societaria, cuatro unidades) un 26 % concentran la práctica profesional; RA 4 (contratación privada) un 18 %; y RA 1 (AAPP) y RA 2 (información jurídica) aportan el marco con un 12 % y un 14 %.

Cada criterio se califica con los instrumentos del apartado 8; en este módulo el rigor formal y el cumplimiento de los plazos son tan evaluables como el contenido. La trazabilidad criterio → instrumento → calificación se publica el primer día de cada unidad.

Los contenidos son los cinco bloques del currículo —las AAPP y la UE; el ordenamiento y la información jurídica; la documentación societaria; la contratación privada; y los documentos ante los organismos públicos—, desarrollados en 14 unidades de trabajo, cada una vinculada a un bloque y a un RA y dimensionada para exponerse en la defensa.

La secuencia va del marco a la práctica: primero el escenario (UT 1-2, AAPP y UE) y las herramientas (UT 3-4, fuentes del derecho e información jurídica); después el nacimiento y la vida de la sociedad (UT 5-8, RA 3), la contratación privada (UT 9-10, RA 4) y, en el tercer trimestre, la relación con la Administración (UT 11-14, RA 5). Es el recorrido jurídico real de una empresa desde que se piensa hasta que licita.

El detalle de cada unidad figura como anexo, y una —la constitución de una sociedad mercantil— está desarrollada al nivel de la defensa, sesión a sesión.

Las 135 horas (4 h semanales) se reparten en los tres trimestres del primer curso: primer trimestre, 45 h (UT 1-5: AAPP, UE, ordenamiento e información jurídica y formas de empresa), segundo trimestre, 45 h (UT 6-10: documentación societaria y contratación privada) y tercer trimestre, 45 h (UT 11-14: procedimiento administrativo, recursos, firma electrónica y contratación pública). Se reservan horas de evaluación.

La temporalización es una previsión revisable (apartado 12). El caso continuo le da coherencia: la sociedad que se elige en la UT 5 se constituye en la UT 6, lleva su documentación en la UT 7-8, contrata en la UT 9-10 y se relaciona con la Administración en la UT 11-14.

El módulo se aprende manejando documentos, y la metodología descansa en cuatro decisiones. Primera: un caso continuo —el nacimiento y la vida jurídica de «Muebles del Jarama, S.L.»— cuyos documentos el grupo elabora a lo largo del curso. Segunda: del documento/trámite real al documento cumplimentado, siempre con la norma y la plantilla delante y, cuando procede, con presentación telemática.

Tercera: el manejo de fuentes como competencia troncal —BOE, DOUE, bases de datos jurídicas, Registro Mercantil— porque el técnico no memoriza el derecho: sabe encontrarlo y aplicarlo, y mantenerse actualizado. Cuarta: la sede electrónica como aula —firma digital, CIRCE/DUE, sedes de las AAPP—.

Esta metodología recoge las líneas de actuación del RD 1584/2011: la identificación de las AAPP y la UE, la definición de las fuentes del derecho, el manejo de bases de datos jurídicas, el reconocimiento de la documentación de constitución y funcionamiento, la descripción de los registros y de los procedimientos administrativos, y el uso de herramientas informáticas y de la firma electrónica. Coordinación con Proceso integral de la actividad comercial (0650) y con FOL (0658).

Evaluación continua, criterial y transparente. Instrumentos comunes: prueba de la unidad (40 %), producto de la situación de aprendizaje —documento societario, contrato, expediente administrativo— (45 %, con rúbrica previa) y observación del manejo de fuentes y del trabajo en el puesto (15 %). El rigor formal y el plazo se evalúan explícitamente.

Calificación: media de las unidades del trimestre ponderada por horas; final ponderada por horas (45/45/45) y por RA; se supera con ≥ 5. Un ejemplo: en el primer trimestre, con notas UT1 7,0; UT2 6,5; UT3 6,0; UT4 7,5; UT5 8,0 y horas (10, 8, 10, 8, 9; 45), la media es (7,0×10 + 6,5×8 + 6,0×10 + 7,5×8 + 8,0×9) / 45 = 314 / 45 = 6,98 → 7.

Recuperación: plan individualizado (prueba de los RA no superados + productos pendientes) y extraordinaria con prueba global + porfolio. Para la pérdida de evaluación continua, prueba global final sobre todos los RA.

DUA de partida: representación (cada procedimiento en esquema, vídeo y plantilla; glosario jurídico siempre accesible), acción y expresión (documento, exposición o vídeo) e implicación (casos sobre varias formas jurídicas y sectores). Las plantillas de documentos reducen la carga formal y dejan la atención en el criterio jurídico.

Adaptaciones de acceso: para la alumna con dislexia, enunciados segmentados, lectura del enunciado, glosario y tiempo ampliado; para el alumno de incorporación tardía, apoyo lingüístico, modelos comentados y valoración del contenido por encima de la forma en las primeras entregas. Las adaptaciones son de acceso: los RA exigidos son los mismos para todos.

Los transversales se integran donde tienen sentido: la educación cívica y para la ciudadanía (derechos ante la Administración, poderes del Estado, UE), la competencia digital (sedes electrónicas, firma digital, protección de datos), la igualdad (sociedades laborales y cooperativas, cláusulas sociales en la contratación pública) y la cultura emprendedora (la elección de forma jurídica y la constitución de la empresa).

Se programan dos, ancladas a una unidad y con producto: una visita a una notaría o al Registro Mercantil sobre la constitución de sociedades (UT 6) y una sesión sobre administración electrónica y firma digital con material oficial (UT 10/13), con alternativa equivalente en aula.

Tres fuentes con calendario fijo: cuestionario anónimo trimestral; análisis de resultados por RA y por criterio (¿los errores están en el manejo de fuentes, en la documentación societaria, en los plazos administrativos?); y contraste entre temporalización prevista y ejecutada. Las conclusiones se llevan a la reunión de departamento y a la memoria final.

Normativa educativa: LO 3/2022 de FP; RD 1147/2011; RD 1584/2011; Decreto 92/2012 (Madrid). Normativa objeto del módulo: Constitución Española; Código Civil; texto refundido de la Ley de Sociedades de Capital (RDLeg 1/2010); Código de Comercio; Ley 39/2015 del Procedimiento Administrativo Común; Ley de Contratos del Sector Público; normativa de firma electrónica y de protección de datos, en su versión vigente.

Fuentes y herramientas de aula: BOE y DOUE; bases de datos jurídicas; portal del Registro Mercantil y CIRCE/DUE; sedes electrónicas de las AAPP; plantillas de documentos societarios y contratos. Fundamentación didáctica: situaciones de aprendizaje y evaluación formativa (Zabala, Sanmartí); aprendizaje significativo desde el documento real (Ausubel); andamiaje (Vygotski); DUA (CAST / Alba Pastor); taxonomía de Bloom (identificar → organizar → cumplimentar → tramitar). Manuales de las editoriales habituales de FP, contrastados con la norma vigente.