Consejo del día
El descanso mental es parte del estudio, no lo contrario. Un cerebro en calma retiene más.
Consejo del día
El descanso mental es parte del estudio, no lo contrario. Un cerebro en calma retiene más.
Unidad modelo · desarrollada al nivel de la defensa · Administración de Empresas (590101)
RA 3 · Bloque «Documentación societaria» · 12 horas (8 sesiones) · 2.º trimestre
De la programación del módulo 0647 Gestión de la documentación jurídica y empresarial · Administración y Finanzas (CFGS) · Madrid
⚠️ Este es el nivel de desarrollo que se lleva PREPARADO a la parte B: 1 hora de encerrona sin internet, eliges entre 3 unidades extraídas al azar de tu programación y expones hasta 30 minutos con un guion-esquema de 1 folio (+ 10 de debate). En otras CCAA el reparto varía — comprueba tu convocatoria. Estudia la estructura y constrúyete las tuyas.
Los criterios literales de la parte B en Madrid 2025, con sus puntos — y dónde los trabaja esta unidad. El criterio estrella vale 3 de 10: la coherencia entre objetivos, contenidos, criterios, instrumentos y calificación. Por eso esta unidad lleva tabla de trazabilidad:
| Criterio del tribunal (literal) | Puntos | Dónde se gana aquí |
|---|---|---|
| Ubicar y contextualizar la unidad con respecto a la programación general | 0,5 | Sección 1 (encaje en la programación) |
| Relacionar la unidad didáctica con los objetivos generales de la etapa/título y con las competencias | 1 | Sección 1 (competencias y objetivos del título) |
| Presentar coherentemente los contenidos | 1 | Sección 1 (saberes esenciales) |
| Relacionar de manera coherente objetivos con los contenidos y los criterios de evaluación, los estándares de aprendizaje evaluables, los instrumentos de evaluación y los criterios de calificación | 3 | Sección 3 (tabla de trazabilidad + rúbrica) |
| Presentar las actividades, así como las diferentes sesiones que componen la unidad didáctica | 2 | Sección 2 (sesiones minutadas) |
| Exponer la utilización de las TIC en la unidad didáctica | 1 | Sección 5 (las TIC de la unidad) |
| Exponer de manera coherente el tratamiento de la diversidad | 1,5 | Sección 4 (DUA aplicado) |
Si el módulo tiene una unidad que resume su razón de ser, es esta: hacer nacer una empresa. Constituir una sociedad mercantil es el acto jurídico fundacional del mundo empresarial —el que da personalidad, responsabilidad limitada y capacidad de obrar— y es un encargo real que una asesoría gestiona con frecuencia. Además, es la unidad que literalmente crea el caso continuo de todo el ciclo: aquí nace «Muebles del Jarama, S.L.».
La UT 6 es la sexta del itinerario y el corazón del bloque societario: recibe a un alumno que ya sabe elegir la forma jurídica (UT 5) y le enseña a ejecutar el proceso de constitución y a producir sus documentos; prepara la UT 7 (documentos de la vida societaria) y la UT 8 (fedatarios y registros). Sirve al RA 3 y trabaja sus criterios literales del RD 1584/2011: el b) «se ha determinado el proceso de constitución de una sociedad mercantil… la normativa y los documentos que se generan», el c) «se han precisado las funciones de los fedatarios y los registros públicos», el e) «se han elaborado documentos societarios» y el f) «se ha reconocido la importancia de la elevación a público».
Esta unidad contribuye a los objetivos generales a), b) y k) del título y a las competencias a), b) y m): gestionar la documentación jurídica de la empresa con criterio profesional. En clave transversal trabaja la lingüística y jurídica (redactar estatutos), la digital (constitución telemática por CIRCE/DUE y firma electrónica) y la cultura emprendedora (dar forma legal a un proyecto).
🎯 Objetivos didácticos
📚 Saberes esenciales
Cada sesión con inicio-desarrollo-cierre.
S1De la idea a la sociedad: el proceso
Inicio (10'): los promotores de «Muebles del Jarama» quieren constituir una SL; ¿qué pasos hay hasta que la empresa exista jurídicamente? Se construye el mapa del proceso. Desarrollo (35'): los trámites de constitución y su orden (denominación → estatutos → escritura → inscripción → obligaciones fiscales). Cierre (10'): ordenar los hitos.
Materiales: Enunciado del caso, esquema del proceso (RDLeg 1/2010), ticket.
S2La denominación social y la certificación
Desarrollo (45'): la certificación negativa de denominación del Registro Mercantil Central; reglas de las denominaciones; solicitud (simulación). Cierre (10'): proponer y comprobar tres denominaciones para la empresa.
Materiales: Portal del RMC (simulación), reglas de denominación.
S3Los estatutos sociales (taller I)
Taller guiado (55'): redacción de los estatutos de «Muebles del Jarama, S.L.» a partir de un modelo — objeto social, capital, participaciones, órgano de administración, ejercicio social —, adaptándolo a los datos del caso. El docente modela cada cláusula.
Materiales: Modelo de estatutos, datos del caso, procesador de textos.
S4El capital social y las aportaciones
Desarrollo (45'): el capital mínimo de la SL, las aportaciones dinerarias y no dinerarias y su acreditación; el desembolso. Cierre (10'): componer el capital de la empresa con aportaciones mixtas y su reflejo en los estatutos.
Materiales: RDLeg 1/2010 (capital), certificado bancario modelo.
S5El notario y la escritura de constitución
Desarrollo (45'): la función del notario; la escritura pública de constitución y su contenido; la elevación a público. Cierre (10'): identificar qué documentos hay que llevar al notario.
Materiales: Modelo de escritura, esquema de la fe pública notarial.
S6El Registro Mercantil y la inscripción
Desarrollo (45'): la inscripción constitutiva en el Registro Mercantil; publicidad registral; efectos de la inscripción. Cierre (10'): simular la presentación de la escritura al Registro y la nota de inscripción.
Materiales: Portal del Registro Mercantil (simulación).
S7Constitución telemática y obligaciones iniciales (situación de aprendizaje)
Encargo (10'): completar el nacimiento de la empresa por vía telemática y sus obligaciones fiscales iniciales. Trabajo en equipo (45'): ejecutar la constitución telemática (CIRCE/DUE, simulación), obtener el NIF, el alta censal (modelo 036) y el IAE, y montar el expediente de constitución. Entrega con rúbrica.
Materiales: CIRCE/DUE (simulación), Sede AEAT, plantilla de expediente, rúbrica.
S8Prueba de unidad y cierre
Prueba individual (40'): un supuesto de constitución de una sociedad (proceso, documento de una fase, requisitos) con material permitido. Cierre (15'): autoevaluación, «muro de errores» (el más típico: confundir el orden de los trámites o el carácter constitutivo de la inscripción) y anticipo de la UT 7 (la documentación de la vida societaria).
Materiales: Prueba impresa, cuestionario de autoevaluación.
| Instrumento | Qué mide | Peso |
|---|---|---|
| Prueba de la unidad | Proceso de constitución, documentos y requisitos de una sociedad, individual | 40 % |
| Producto de la situación de aprendizaje | Expediente completo de constitución de una SL (estatutos, escritura, inscripción, altas) (rúbrica previa) | 45 % |
| Observación del trabajo en el puesto | Rigor formal, manejo de fuentes y plazos, colaboración | 15 % |
Tabla de trazabilidad (los 3 puntos del baremo se ganan aquí): cada objetivo, con su contenido, su criterio de evaluación y su instrumento:
| Objetivo didáctico | Contenido | Criterio de evaluación | Instrumento |
|---|---|---|---|
| Determinar el proceso de constitución y su normativa | Trámites de constitución de una SL (RDLeg 1/2010) | CE b) «Se ha determinado el proceso de constitución de una sociedad mercantil… la normativa y los documentos que se generan» (literal RD) | Prueba + producto |
| Elaborar los documentos societarios | Certificación de denominación, estatutos, escritura | CE e) «Se han elaborado documentos societarios a partir de los datos aportados, modificando y adaptando los modelos» (literal RD) | Producto: expediente de constitución |
| Reconocer fedatarios y registros | Notario, Registro Mercantil, elevación a público | CE c) «Se han precisado las funciones de los fedatarios y los registros públicos» y f) «se ha reconocido la importancia de la elevación a público» (literal RD) | Prueba + producto |
| Ejecutar la constitución (también telemática) y las altas | CIRCE/DUE, NIF, alta censal (036), IAE | CE b) en aplicación integrada (proceso completo con sus documentos) | Situación de aprendizaje + observación |
| Dimensión | Peso | Excelente (9-10) | Suficiente (5-6) |
|---|---|---|---|
| Proceso y orden de los trámites | 25 % | Secuencia completa y correcta de los trámites, con su norma y sus plazos. | Secuencia correcta con algún trámite fuera de orden que no invalida el proceso. |
| Estatutos y documentos societarios | 35 % | Estatutos completos y bien adaptados al caso; escritura y documentos correctos. | Estatutos correctos con alguna cláusula incompleta o genérica. |
| Fedatarios, registro e inscripción | 20 % | Explica con precisión el papel del notario y del Registro y el carácter constitutivo de la inscripción. | Reconoce el papel de fedatarios y registro con alguna imprecisión. |
| Expediente y obligaciones iniciales | 20 % | Expediente completo y ordenado, con NIF, alta censal e IAE bien tramitados. | Expediente reconocible con alguna carencia en las altas o el orden. |
Los niveles intermedios (notable y en proceso) se describen en la rúbrica completa del aula virtual; aquí se muestran los extremos que anclan la escala.
Aplicación concreta del DUA: el proceso se apoya en plantillas (estatutos, escritura, checklist de trámites) y en un glosario jurídico; el expediente admite entrega escrita o presentación oral con la misma rúbrica; la prueba de la S8 se fracciona con pausa, lectura del enunciado y tiempo ampliado para la alumna con dislexia; al alumno de incorporación tardía se le facilitan modelos comentados y apoyo lingüístico. Todos los materiales están con antelación.
Un punto entero del baremo y contenido profesional: el portal del Registro Mercantil (denominación, inscripción), el sistema CIRCE/DUE para la constitución telemática, la Sede de la AEAT para el NIF y el alta censal (036), y la firma electrónica como herramienta; plantillas digitales de estatutos y escritura; y el aula virtual como cauce de entrega, rúbrica y «muro de errores».
Esto es lo que cabe en el guion de una página que Madrid permite para la unidad — minutado y ensayado en voz alta. Úsalo de plantilla para las tuyas:
💡 Quedan 10 minutos de debate: las preguntas típicas serán «¿desde cuándo existe la sociedad?» (desde la inscripción en el Registro Mercantil, que es constitutiva), «¿qué diferencia hay entre escritura e inscripción?» (la escritura la otorga el notario; la inscripción la practica el Registro y da personalidad) y «¿qué aporta la vía telemática?» (rapidez y trazabilidad, con el DUE). Llévalas pensadas.
Las otras 13 unidades y la programación entera
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