Consejo del día
El descanso mental es parte del estudio, no lo contrario. Un cerebro en calma retiene más.
Consejo del día
El descanso mental es parte del estudio, no lo contrario. Un cerebro en calma retiene más.
Unidad modelo · desarrollada al nivel de la defensa · Administración de Empresas (590101)
RA 6 · Bloque «Gestión del proyecto empresarial» · 14 horas (8 sesiones) · 2.º trimestre
De la programación del módulo 0656 Simulación empresarial · Administración y Finanzas (CFGS) · Madrid
⚠️ Este es el nivel de desarrollo que se lleva PREPARADO a la parte B: 1 hora de encerrona sin internet, eliges entre 3 unidades extraídas al azar de tu programación y expones hasta 30 minutos con un guion-esquema de 1 folio (+ 10 de debate). En otras CCAA el reparto varía — comprueba tu convocatoria. Estudia la estructura y constrúyete las tuyas.
Los criterios literales de la parte B en Madrid 2025, con sus puntos — y dónde los trabaja esta unidad. El criterio estrella vale 3 de 10: la coherencia entre objetivos, contenidos, criterios, instrumentos y calificación. Por eso esta unidad lleva tabla de trazabilidad:
| Criterio del tribunal (literal) | Puntos | Dónde se gana aquí |
|---|---|---|
| Ubicar y contextualizar la unidad con respecto a la programación general | 0,5 | Sección 1 (encaje en la programación) |
| Relacionar la unidad didáctica con los objetivos generales de la etapa/título y con las competencias | 1 | Sección 1 (competencias y objetivos del título) |
| Presentar coherentemente los contenidos | 1 | Sección 1 (saberes esenciales) |
| Relacionar de manera coherente objetivos con los contenidos y los criterios de evaluación, los estándares de aprendizaje evaluables, los instrumentos de evaluación y los criterios de calificación | 3 | Sección 3 (tabla de trazabilidad + rúbrica) |
| Presentar las actividades, así como las diferentes sesiones que componen la unidad didáctica | 2 | Sección 2 (sesiones minutadas) |
| Exponer la utilización de las TIC en la unidad didáctica | 1 | Sección 5 (las TIC de la unidad) |
| Exponer de manera coherente el tratamiento de la diversidad | 1,5 | Sección 4 (DUA aplicado) |
Si el módulo —y en cierto modo el ciclo— tiene un colofón, es esta unidad: materializar el proyecto en un dossier profesional y defenderlo en público. Es el momento en que el alumnado demuestra, ante un jurado, que sabe crear y gestionar una empresa y contarlo con solvencia: exactamente la competencia que buscará un empleador o un inversor, y —no es casualidad— la misma destreza de comunicación que el propio opositor pone en juego en su defensa.
La UT 13 es la última del itinerario y culmina el bloque de gestión del proyecto: recibe a un alumno que ya ha creado y gestionado su empresa simulada por departamentos (UT 9-12) y le enseña a sintetizarla en un dossier y a exponerla. Sirve al RA 6 y trabaja sus criterios literales del RD 1584/2011: el i) «se ha realizado cada tarea con rigurosidad y corrección para obtener un resultado global satisfactorio» y el j) «se ha materializado en un dossier el proyecto empresarial y se ha expuesto en público».
Por su carácter integrador, esta unidad contribuye a todos los objetivos generales y competencias del título, y de forma señalada a las competencias personales y sociales: la comunicación, el trabajo en equipo y la iniciativa. En clave transversal trabaja la competencia digital (herramientas de dossier y presentación) y la lingüística (la exposición), y consolida la cultura emprendedora como cierre del ciclo.
🎯 Objetivos didácticos
📚 Saberes esenciales
Cada sesión con inicio-desarrollo-cierre.
S1Del plan de empresa al dossier
Inicio (10'): ¿en qué se diferencia el plan de empresa (interno, exhaustivo) del dossier (externo, persuasivo)? Desarrollo (35'): estructura del dossier y elección del destinatario (inversor, banco, concurso). Cierre (10'): definir el destinatario del proyecto del equipo.
Materiales: Plan de empresa del equipo, modelo de dossier, ticket.
S2Redacción del dossier (taller I)
Taller (55'): redacción del dossier del proyecto — resumen ejecutivo, propuesta de valor, mercado, plan de operaciones, equipo y plan financiero — adaptando el plan de empresa al destinatario. El docente modela el resumen ejecutivo.
Materiales: Plan de empresa, plantilla de dossier, procesador de textos.
S3Datos que convencen: el plan financiero en el dossier
Taller (55'): selección y presentación de las cifras clave (inversión, umbral, previsión, VAN) de forma visual y honesta; los gráficos que cuentan la historia. Cierre (10'): elegir las tres cifras que mejor defienden el proyecto.
Materiales: Plan financiero (UT 7), hoja de cálculo, guía de visualización.
S4El pitch: guion y tiempos
Desarrollo (45'): construcción del guion de la exposición (gancho, problema, solución, mercado, modelo, equipo, cierre) y su minutado; el reparto entre los miembros del equipo. Cierre (10'): esqueleto del pitch en una tarjeta.
Materiales: Guion tipo de pitch, cronómetro.
S5Destrezas comunicativas y apoyo visual
Taller (45'): diseño del apoyo visual (pocas diapositivas, mucha imagen), lenguaje no verbal, voz y captación de la atención. Cierre (10'): revisar y aligerar las diapositivas.
Materiales: Herramienta de presentación, guía de diseño de diapositivas.
S6Ensayo general cronometrado (situación de aprendizaje I)
Trabajo en equipo (55'): ensayo completo cronometrado con grabación y feedback por rúbrica entre equipos; simulación de preguntas del jurado. Se corrigen tiempos y puntos débiles.
Materiales: Cronómetro, cámara, rúbrica de defensa, banco de preguntas.
S7El demo day: defensa pública (situación de aprendizaje II)
Acto público (55'): cada equipo entrega su dossier y defiende su proyecto ante el jurado (profesorado y, si es posible, empresas), con turno de preguntas. Evaluación con la rúbrica publicada.
Materiales: Dossier final, medios de presentación, rúbrica del jurado.
S8Evaluación, feedback y cierre del ciclo
Cierre (55'): devolución del jurado, autoevaluación y coevaluación del proyecto y del trabajo en equipo, y balance del módulo y del ciclo (qué se han llevado). «Muro de aprendizajes» del curso.
Materiales: Rúbricas, cuestionarios de autoevaluación y coevaluación.
| Instrumento | Qué mide | Peso |
|---|---|---|
| Dossier del proyecto | Calidad, coherencia y persuasión del dossier empresarial | 40 % |
| Defensa pública (demo day) | Exposición, apoyo visual, destrezas comunicativas y respuesta a preguntas (rúbrica del jurado) | 40 % |
| Observación y coevaluación | Trabajo en equipo, rigor y aportación individual | 20 % |
Tabla de trazabilidad (los 3 puntos del baremo se ganan aquí): cada objetivo, con su contenido, su criterio de evaluación y su instrumento:
| Objetivo didáctico | Contenido | Criterio de evaluación | Instrumento |
|---|---|---|---|
| Materializar el proyecto en un dossier | Estructura y elaboración del dossier; destinatario | CE j) «Se ha materializado en un dossier el proyecto empresarial…» (literal RD) | Producto: dossier del proyecto |
| Preparar y realizar la exposición pública | Pitch, guion, tiempos y apoyo visual | CE j) «…y se ha expuesto en público» (literal RD) | Defensa pública (demo day) |
| Realizar cada tarea con rigor para un resultado global | Coherencia del dossier con toda la gestión del proyecto | CE i) «Se ha realizado cada tarea con rigurosidad y corrección para obtener un resultado global satisfactorio» (literal RD) | Dossier + observación |
| Gestionar las preguntas del jurado | Técnicas de captación de la atención y gestión de preguntas | CE j) en aplicación integrada (defensa completa) | Defensa pública + coevaluación |
| Dimensión | Peso | Excelente (9-10) | Suficiente (5-6) |
|---|---|---|---|
| Dossier: contenido y coherencia | 30 % | Dossier completo, coherente con toda la gestión del proyecto y persuasivo para su destinatario. | Dossier reconocible con todos los apartados, con alguna sección poco desarrollada. |
| Estructura y datos de la exposición | 25 % | Guion claro con las cifras clave bien elegidas y presentadas con honestidad y fuerza. | Estructura correcta con datos suficientes; alguna cifra sin resaltar. |
| Destrezas comunicativas | 25 % | Exposición segura, dentro del tiempo, con buen apoyo visual y captación de la atención. | Exposición correcta, con tiempo y apoyo visual mejorables. |
| Respuesta a preguntas y equipo | 20 % | Responde con solvencia a las preguntas del jurado; el equipo actúa coordinado. | Responde a lo esencial; coordinación de equipo mejorable. |
Los niveles intermedios (notable y en proceso) se describen en la rúbrica completa del aula virtual; aquí se muestran los extremos que anclan la escala.
Aplicación concreta del DUA: el dossier admite formatos y apoyos alternativos; la defensa puede prepararse con guion, apuntes y ensayos grabados para el alumnado con dificultades de exposición; el reparto de la exposición se ajusta a las fortalezas de cada miembro sin eximir a nadie del reto comunicativo; y se ofrece un formato alternativo de defensa (ante un tribunal reducido) para quien lo necesite. Las adaptaciones son de acceso: los RA exigidos son los mismos para todos.
Un punto entero del baremo y contenido profesional: las herramientas de elaboración del dossier (procesador, hoja de cálculo para las cifras) y de presentación (diapositivas, y opcionalmente vídeo del pitch); la grabación de los ensayos para el feedback; y el aula virtual como repositorio del dossier y cauce de las rúbricas y coevaluaciones. La competencia digital aquí es también comunicación visual: contar datos con claridad.
Esto es lo que cabe en el guion de una página que Madrid permite para la unidad — minutado y ensayado en voz alta. Úsalo de plantilla para las tuyas:
💡 Quedan 10 minutos de debate: las preguntas típicas serán «¿cómo evitas que en el grupo unos trabajen y otros no?» (rúbrica individual de desempeño por puesto + coevaluación + rotación), «¿qué diferencia el dossier del plan de empresa?» (el plan es interno y exhaustivo; el dossier es externo y persuasivo, adaptado al destinatario) y «¿cómo evalúas la defensa con objetividad?» (rúbrica publicada de antemano con dimensiones y niveles). Llévalas pensadas.
Las otras 12 unidades y la programación entera
Todo gratis, sin límites. 🐂