🎯 Objetivos didácticos

• Seleccionar la normativa que regula la contratación laboral.
• Identificar las fases del proceso de contratación y los organismos que intervienen.
• Situar la función del convenio colectivo en la contratación.

📚 Contenidos

• Normativa de la contratación (ET, RDL 32/2021).
• Fases del proceso de contratación; organismos (SEPE, TGSS).
• El convenio colectivo y las variables que regula.

🛠️ Actividades de enseñanza-aprendizaje

• Localizar en REGCON el convenio aplicable a «Muebles del Jarama».
• Situación de aprendizaje: mapa del proceso de contratación de la empresa.
• Identificar las funciones del SEPE y la TGSS.

📏 Evaluación

• Criterios (RA1 a, b, c, f): selecciona la normativa; identifica fases y organismos; especifica las funciones del convenio.
• Instrumentos: prueba (50 %), mapa del proceso (35 %), observación (15 %).

🎯 Objetivos didácticos

• Determinar las modalidades de contratación vigentes y sus elementos (reforma RDL 32/2021).
• Proponer el contrato más adecuado al puesto y a las características de empresa y trabajador.
• Reconocer las medidas de fomento y las bonificaciones.

📚 Contenidos

• Modalidades: indefinido, fijo-discontinuo, temporales por circunstancias de la producción y por sustitución, formativos.
• Elección de la modalidad; bonificaciones y ayudas a la contratación.
• Colectivos con medidas de fomento.

🛠️ Actividades de enseñanza-aprendizaje

• Clínica de modalidades: elegir el contrato para tres necesidades distintas de la empresa.
• Situación de aprendizaje: proponer y justificar la modalidad de dos contrataciones y sus bonificaciones.
• Detectar una temporalidad fraudulenta.

📏 Evaluación

• Criterios (RA1 d, e): determina las modalidades y sus elementos; propone la modalidad más adecuada.
• Instrumentos: prueba (50 %), informe de propuesta (35 %), observación (15 %).

🎯 Objetivos didácticos

• Cumplimentar la documentación de cada fase de la contratación.
• Comunicar el contrato al SEPE por vía telemática (Contrat@).
• Registrar y archivar la documentación del proceso.

📚 Contenidos

• Cumplimentación del contrato y sus anexos.
• Comunicación telemática al SEPE (Contrat@).
• Registro y archivo; aplicaciones informáticas de RRHH.

🛠️ Actividades de enseñanza-aprendizaje

• Cumplimentar un contrato indefinido de la empresa con su software.
• Situación de aprendizaje: comunicar la contratación al SEPE (simulación) y archivarla.
• Detectar errores en un contrato mal cumplimentado.

📏 Evaluación

• Criterios (RA1 g, h, i): cumplimenta la documentación; reconoce las vías de comunicación; emplea programas informáticos.
• Instrumentos: prueba práctica (50 %), contrato tramitado (35 %), observación (15 %).

🎯 Objetivos didácticos

• Reconocer los trámites obligatorios del empresario con la Seguridad Social.
• Elaborar la documentación de inscripción, afiliación, altas, bajas y variaciones.
• Usar el Sistema RED para la tramitación.

📚 Contenidos

• La Seguridad Social: estructura, regímenes y campo de aplicación.
• Inscripción de empresa, CCC, afiliación, altas, bajas y variaciones.
• El Sistema RED; comunicación telemática con la TGSS.

🛠️ Actividades de enseñanza-aprendizaje

• Tramitar (simulación RED) el alta de un trabajador de «Muebles del Jarama».
• Situación de aprendizaje: encuadrar a cinco trabajadores en su régimen y contingencias.
• Corregir un alta fuera de plazo y sus consecuencias.

📏 Evaluación

• Criterios (RA3 a, d, e): reconoce los trámites; elabora la documentación de afiliación/alta/baja; reconoce las vías de comunicación.
• Instrumentos: prueba práctica (50 %), expediente de altas (35 %), observación (15 %).

🎯 Objetivos didácticos

• Determinar las bases de cotización (contingencias comunes y profesionales).
• Aplicar los tipos de cotización de empresa y trabajador.
• Reconocer topes máximo y mínimo y el MEI.

📚 Contenidos

• Bases de cotización: BCCC y BCCP; prorrata de pagas extra.
• Tipos de cotización de empresa y trabajador; topes; MEI.
• Normativa anual de cotización.

🛠️ Actividades de enseñanza-aprendizaje

• Calcular las bases de cotización de tres trabajadores de la empresa.
• Situación de aprendizaje: cuadro de cotización de la plantilla con topes aplicados.
• Reto: base de un contrato a tiempo parcial.

📏 Evaluación

• Criterios (RA3 b, c): selecciona y analiza la normativa de bases y aportaciones; calcula las prestaciones económicas.
• Instrumentos: prueba práctica (50 %), cuadro de cotización (35 %), observación (15 %).

🎯 Objetivos didácticos

• Reconocer la estructura del recibo de salarios (devengos, deducciones, líquido).
• Calcular las bases de cotización y las deducciones de una nómina ordinaria.
• Confeccionar una nómina completa con software.

📚 Contenidos

• Estructura del recibo de salarios; devengos salariales y no salariales.
• Las bases de cotización y las deducciones (SS del trabajador, IRPF).
• Confección de la nómina con software.

🛠️ Actividades de enseñanza-aprendizaje

• Taller: confeccionar la nómina ordinaria de un administrativo de la empresa.
• Situación de aprendizaje: auditar una nómina con errores y corregirla.
• Cálculo del coste empresa de esa nómina.

📏 Evaluación

• Criterios (RA4 a, d, e): reconoce los procesos retributivos; identifica la documentación; elabora nóminas calculando conceptos, aportaciones y retenciones.
• Instrumentos: prueba práctica de nómina (50 %), nómina auditada (35 %), observación (15 %).

🎯 Objetivos didácticos

• Confeccionar nóminas con incapacidad temporal (base reguladora y tramos).
• Incorporar horas extraordinarias y su cotización adicional.
• Regularizar atrasos de convenio.

📚 Contenidos

• Nómina con IT (enfermedad común, accidente): BR y pago delegado.
• Horas extraordinarias y su cotización.
• Atrasos de convenio y su regularización.

🛠️ Actividades de enseñanza-aprendizaje

• Taller: nómina de un trabajador con IT a mitad de mes.
• Situación de aprendizaje: tres nóminas de dificultad creciente (IT, horas extra, atrasos).
• Reto: nómina a tiempo parcial con horas complementarias.

📏 Evaluación

• Criterios (RA4 e, f): elabora nóminas con distintas incidencias; calcula las aportaciones de empresa y trabajador.
• Instrumentos: prueba práctica (50 %), dossier de nóminas (35 %), observación (15 %).

🎯 Objetivos didácticos

• Confeccionar la liquidación de cuotas a la Seguridad Social (RLC y RNT).
• Calcular la aportación de la empresa y del conjunto de trabajadores.
• Tramitar el pago por el Sistema RED (SILTRA).

📚 Contenidos

• Documentos de cotización: RLC (recibo de liquidación) y RNT (relación nominal).
• Cálculo de las aportaciones de empresa y trabajadores.
• Presentación e ingreso por el Sistema RED (SILTRA).

🛠️ Actividades de enseñanza-aprendizaje

• Taller: confeccionar la RLC y la RNT del mes de la empresa.
• Situación de aprendizaje: cuadrar las nóminas del mes con la liquidación de cuotas.
• Simulación de presentación por SILTRA.

📏 Evaluación

• Criterios (RA4 f, g, h): calcula las aportaciones; identifica modelos y plazos; confecciona la declaración-liquidación de las aportaciones.
• Instrumentos: prueba práctica (50 %), liquidación de cuotas (35 %), observación (15 %).

🎯 Objetivos didácticos

• Calcular la retención de IRPF de los trabajadores.
• Confeccionar la declaración-liquidación de retenciones (modelo 111).
• Preparar el resumen anual (modelo 190) y el certificado de retenciones.

📚 Contenidos

• Cálculo de la retención de IRPF (variables y regularización).
• Modelo 111 (trimestral/mensual) y su ingreso.
• Modelo 190 y certificado de retenciones.

🛠️ Actividades de enseñanza-aprendizaje

• Calcular la retención de tres trabajadores con distintas circunstancias.
• Situación de aprendizaje: confeccionar el modelo 111 del trimestre de la empresa.
• Preparar un certificado de retenciones.

📏 Evaluación

• Criterios (RA4 g, h, i): identifica modelos y plazos; confecciona la declaración-liquidación de retenciones; reconoce las vías de comunicación.
• Instrumentos: prueba práctica (50 %), modelo 111 (35 %), observación (15 %).

🎯 Objetivos didácticos

• Programar las tareas administrativas de la modificación de condiciones.
• Gestionar la suspensión del contrato (IT, nacimiento y cuidado, ERTE).
• Cumplimentar y comunicar la documentación asociada.

📚 Contenidos

• Modificación de las condiciones del contrato (movilidad, MSCT).
• Suspensión: causas y procedimientos; ERTE y Mecanismo RED.
• Documentación y comunicación a organismos.

🛠️ Actividades de enseñanza-aprendizaje

• Tramitar (simulación) un ERTE parcial de la empresa.
• Situación de aprendizaje: gestionar la suspensión por nacimiento y cuidado de un trabajador.
• Cumplimentar la comunicación de una modificación sustancial.

📏 Evaluación

• Criterios (RA2 a-f): selecciona la normativa; calcula los conceptos retributivos derivados; cumplimenta y comunica la documentación; usa programas informáticos.
• Instrumentos: prueba práctica (50 %), expediente de suspensión (35 %), observación (15 %).

🎯 Objetivos didácticos

• Distinguir las causas de extinción del contrato y su documentación.
• Calcular el finiquito y las indemnizaciones (objetivo, improcedente).
• Cumplimentar la comunicación de la baja y el certificado de empresa.

📚 Contenidos

• Extinción del contrato: causas.
• Cálculo del finiquito y de las indemnizaciones.
• Baja en la Seguridad Social y certificado de empresa.

🛠️ Actividades de enseñanza-aprendizaje

• Situación de aprendizaje: calcular el finiquito y la indemnización de dos extinciones de la empresa.
• Cumplimentar la baja en RED y el certificado de empresa.
• Reto: indemnización con tope de mensualidades.

📏 Evaluación

• Criterios (RA2 b, c, e): calcula los conceptos retributivos derivados; cumplimenta la documentación; comunica los cambios en tiempo y forma.
• Instrumentos: prueba práctica (50 %), expediente de extinción (35 %), observación (15 %).

🎯 Objetivos didácticos

• Prever las actuaciones de los órganos inspectores en materia de Seguridad Social.
• Reconocer los sistemas complementarios de previsión social.
• Integrar y archivar la documentación laboral del curso.

📚 Contenidos

• Inspección de Trabajo y Seguridad Social; procedimientos.
• Sistemas complementarios de previsión social (planes de empleo).
• Registro y archivo de la documentación laboral.

🛠️ Actividades de enseñanza-aprendizaje

• Analizar un acta de la Inspección y sus consecuencias.
• Situación de aprendizaje: montar el archivo laboral del personal de la empresa.
• Cierre y autoevaluación del módulo.

📏 Evaluación

• Criterios (RA3 f, g, h): prevé las actuaciones inspectoras; reconoce la previsión social complementaria; emplea programas para el archivo.
• Instrumentos: prueba (50 %), archivo laboral (35 %), observación (15 %).